Waar wil jij Sjoechem! van?

Sjoechem zn. ‘antwoord’, ik kreeg geen sjoechem (alle 1906; Boeventaal), sjoege geven ‘reageren, antwoord geven’ (1912; Moormann 660), sjoege van hebben ‘kennis van hebben’ (1912; Moormann, 660), geen sjoege van hebben ’geen verstand van hebben’ (1922; Moormann, 660).

Waarschijnlijk is sjoeche of sjoechem ontleend aan het Jiddische sjoewe, ‘antwoord’.

Sjoechem betekent dus kennis, reactie en antwoord. Die drie woorden vatten dit spel perfect samen. Ten eerste zit het spel bomvol ‘kennis’ en vraagt ‘antwoord’ op tal van vragen. Ook daagt het uit een ‘reactie’ te vragen van medespelers om aan de juiste kaarten te komen.

Heb jij Sjoechem! van de boerderijdieren?
Weet jij welk dier lepels heeft?
Is er een beer op de boerderij?
Welk dier leeft in een toom?
En wat is een lamprei?

De eerste variant van Sjoechem! geeft leerlingen vanaf groep 5 kennis over acht bekende boerderijdieren. Na het spelen hebben zij sjoechem van o.a. het gedrag, het voedsel, de voortplanting en de uiterlijke kenmerken.
Daarnaast zijn de leerlingen met de hele klas in beweging geweest en reageren op elkaar tijdens het onderhandelen. De spelstrategie bepaalt in hoeverre ze antwoord geven op de vragen van hun medespelers.

Waar wil jij Sjoechem! van?

Naast de boerderijdieren zijn er nog veel meer interessante onderwerpen om een Sjoechem!-spel van te maken. Denk aan geschiedenis, insecten of kunststromingen!

Waar wil jij Sjoechem! van? Over welk onderwerp zou jij willen leren tijdens een spelletje Sjoechem!?